0145. Le parole che mi hanno commosso

Ripensando al seminario “Servire il gioco, servire il bambino” sono diverse le suggestioni che mi tornano alla mente, che hanno nutrito il mio «orgoglio educativo». Da una parte è stata l’occasione per tirare le fila rispetto al percorso fatto lo scorso anno, dall’altro un’apertura a nuovi mondi per mettersi al servizio dei bambini, guardarli con occhiali nuovi e offrire nuove possibilità consapevoli per affrontare il disagio del bambino senza essere a disagio.

Ecco alcune parole che mi hanno accompagnato nel ripensare alla mia professione:

- L’adulto “specchio”, di cui il bambino ha la necessità ed è alla ricerca («Maestra guardami!») per guardarsi, conoscersi e crescere. In quel rispecchiamento l’adulto ha il “potere” di interagire, co-costruire, regolare («Voglio che tu senti quello che io sento!»). E dietro un grande potere c’è anche una grande responsabilità! Per cui: come guardiamo il bambino? Con quali occhiali? Cosa comunicano i miei occhi? Cosa comunica il mio corpo?

- Il gioco spontaneo, il gioco sensomotorio, non è solo un gioco! È cosa seria: è un bisogno educativo innato; è il luogo delle possibilità di cambiamento (almeno nei primi 10 anni), è il garante di una crescita armonica; è un modo per coltivare i pre-requisiti degli apprendimenti. Il gioco può essere un nutrimento per la mente e per il corpo! Per cui forse… ad esempio fare un salto da un gradino non è una banalità, così come il gioco libero non è un “ripiego” tra attività.

- Adulto educatore, che coltiva il Sé competente; che è capace di so-stare nella relazione con un atteggiamento empatico e con uno “sguardo ostetrico” capace di accompagnare la nascita della vita psichica e sociale (forse un po’ come l’idea di seconda generazione di cui parlava anche la Cerioli?). Questo non è solo un lavoro, è una grande missione, da alimentare giorno per giorno!…

- Disagio, è una parola a cui si dà un’accezione negativa, da evitare e da cui fuggire. Grazie a questo corso e gli strumenti offerti ho imparato ad iniziare a riconoscerlo ed affrontarlo con più serenità!... Ma il percorso è solo all’inizio e nuove finestre si aprono per far entrare sempre più luce nel buio delle difficoltà! Hai un problema? Non è un problema!

Essere educatrice...non solo fare l’educatrice: lavoro-vocazione tutt’altro che semplice e anche se non sempre la società riconosce a questa professione il valore che merita, sapere di occuparmi dei primi mille giorni del bambino e poter fare così tanto per la crescita dell’Io di ogni persona, sostiene  e rinnova l’ORGOGLIO EDUCATIVO!

Grazie anche a questa Scuola che crede ed investe nella formazione, nutrendo e alimentando la professionalità dei suoi dipendenti!